Con esta actividade queremos facer unha reflexión sobre a utilización da linguaxe en función do sexo ao que se lle atribúe. Neste caso usamos adxectivos cualificativos que en ocasións son usados única e exclusivamente para o sexo masculino e outros para o sexo feminino.
A través de siluetas onde non se ve a cara pero si unha determinada distinción entre un sexo e outro, pedimos ao alumnado que asigne una cualificativo que lles inspire cada silueta.
Nos aportamos algúns e eles/elas fixeron a súa elección.
Con esta actividad queremos hacer una reflexión sobre la utilización del lenguaje en función del sexo al que se le atribuya. En este caso hemos utilizado adjetivos calificativos que a veces son usados sólo y exclusivamente para el sexo masculino y otros para el sexo femenino. A través de siluetas en las que no se ve la cara pero si una determinada distinción entre un sexo y otro; hemos pedido a los alumnos que asignen un calificativo que les inspire cada silueta.
Nosotros hemos aportado algunos y ellos han hecho su elección.
A través de siluetas onde non se ve a cara pero si unha determinada distinción entre un sexo e outro, pedimos ao alumnado que asigne una cualificativo que lles inspire cada silueta.
Nos aportamos algúns e eles/elas fixeron a súa elección.
Con esta actividad queremos hacer una reflexión sobre la utilización del lenguaje en función del sexo al que se le atribuya. En este caso hemos utilizado adjetivos calificativos que a veces son usados sólo y exclusivamente para el sexo masculino y otros para el sexo femenino. A través de siluetas en las que no se ve la cara pero si una determinada distinción entre un sexo y otro; hemos pedido a los alumnos que asignen un calificativo que les inspire cada silueta.
Nosotros hemos aportado algunos y ellos han hecho su elección.
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