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viernes, 26 de junio de 2020

CAMPAMENTOS DE VERÁN

Estimadas familias:
Xa tedes a vosa disposición na Web de Benestar da Xunta de Galicia a información e os documentos para solicitar algúns dos CAMPAMENTOS DE VERÁN para persoas con discapacidade. 
Poden asistir todos os nenos/as maiores de 11 anos de idade, que teñan unha discapacidade igual ou superior ao 33% e que estean empadroados nalgún concello de Galicia.
Estimadas familias: 
Ya tenéis a vuestra disposición en la web de Bienestar de la Xunta de Galicia la información y los documentos para solicitar algunos de los Campamentos de Verano para personas con discapacidad.
Pueden asistir todos los niños/as mayores de 11 años de edad, que tengan una discapacidad igual o superior al 33% y que estén empadronados en algún Ayuntamiento de Galicia.



Tamén baixo o lema "O verán que necesitas", a Campaña de verán 2020 da Xunta de Galicia oferta, durante os meses de xullo, agosto e setembro, diversos campamentos con algunhas prazas reservadas para nenos/as con discapacidade.
También bajo el lema "El verano que necesitas", la Campaña de verán 2020 de la Xunta de Galicia oferta, durante los meses de julio, agosto y septiembre, diversos campamentos con algunas plazas reservadas para niños/as con discapacidad.

sábado, 20 de junio de 2020

3º NIVEL. BLOQUE VIII (Traballando na casa)

Ola rapaces e rapazas! 
Xa remata este curso tan diferente e novo para vós e para nós. As vosas mestras queren despedirse e desexarvos un bo verán e recordade que nos veremos en setembro. Como moitos xa sabedes Laura non vai estar no cole así que quere mandarvos unha aperta enorme e seguro que virá de visita para o curso que ven. 
Quietiños e quietiñas!, pensabades que non vos iamos deixar traballo para este verán!!!. Aquí tedes as normas do 3º nivel para o verán. 
Hola chicos y chicas! 
Ya finaliza este curso tan diferente y nuevo para vosotros y para nosotros. Vuestras profes quieren despedirse y desearos un buen verano y recordad que nos veremos en septiembre. Como muchos ya sabéis Laura no va a estar en el cole así que quiere mandaros un abrazo enorme y seguro que vendrá de visita para el curso que ven. 
Quietos y quietas!, pensabais que no os íbamos a dejar trabajo para este verano!!!. Aquí tenéis las normas del 3º nivel para el verano.
  • Tedes que pasalo xenial!. Esta é a nosa primeira actividade… sorprendidos e sorprendidas!, é moi importante que o pasedes ben e que saiades moito de paseo, de viaxe, ás praias, piscinas… (Tenéis que pasarlo genial!. Esta es nuestra primera actividad... sorprendidos y sorprendidas!, es muy importante que los paséis bien y que salgáis mucho de paseo, de viaje, a las playas, piscinas...)
  • Portádevos ben!. Recordade que é moi importante tratar ben aos demais e non facer o que non nos gustaría que nos fixeran a nós. Obedecede ás vosas familias porque ninguén vos quere e cóidavos como eles/elas (Portaros bien!. Recordar que es muy importante tratar bien a los demás y no hacer lo que no nos gustaría que nos hicieran a nosotros. Obedecer a vuestras familias porque nadir os quiere y os cuidada como ellos/ellas)
  • Sorride 5 veces ao día como mínimo! Xa sabemos o ben que nos senta rir. (Sonreír 5 veces al día como mínimo!. Ya sabemos lo bien que nos sienta reír)
  • Unha vez ao día tedes que recordar aos vosos compañeiros de clase (podedes dicir os seus nomes, buscar imaxes no blog, contar algunha anécdota...) (Una vez al día tenéis que recordar a vuestros compañeros de clase - podéis decir sus nombres, buscar imágenes en el blog, contar alguna anécdota...)
  • Mantede unha alimentación saudable!!! (recordade que o ideal sería que comerades 5 veces ao día, tede coidado cos doces, comede amodiño e comede de todo!). (Mantened una alimentación saludable!!! (recordad que lo ideal sería que comierais 5 veces al día, tened cuidado con los dulces, comed despacito y comed de todo!).

  • Se ides á praia ou á piscina coidado coa auga, recordade que sempre tedes que estar vixiados por un adulto e cando sexa necesario pedide axuda (sabedes como?, berrando AXUDA, SOCORRO!). Se vos perdedes quedade quedos no sitio e pedide axuda, pero nunca vos vaiades cun estraño/a (agás que sexa un policía, bombeiro…) (Si vais a la playa o a la piscina cuidado con el agua, recordad que siempre tenéis que estar vigilados por un adulto y cuando sea necesario pedid ayuda (sabéis cómo?, chillando AYUDA, SOCORRO!). Si os perdéis quedad quietos en el sitio y pedid ayuda, pero nunca os vayáis con un extraño/a (excepto que sea un policía, bombero…) 


  • Colaborade nas tarefas da casa!, xa sodes maiores e tedes que colaborar… e non pidades axuda se sodes capaces de facelo por vós mesmos. (Colaborad en las tareas de la casa!, ya sois mayores y tenéis que colaborar… y no pidáis ayuda si sois capaces de hacerlo por vosotros mismos)

  • Coidadiño co sol, hai que poñer crema en todo o corpo (incluso neses días nubrados). (Cuidado con el sol, hay que poner crema en todo el cuerpo - incluso en esos días nublados)
  • Bebede moita auga!!! (Bebed mucha agua!)
  • E que tal se traballamos un pouquiño? (Y que tal si trabajamos un poquito?)
No blog do cole tedes moitísimas actividades que podedes realizar!. Ademáis podedes: 
En el blog del cole tenéis muchísimas actividades que podéis realizar!, además podéis:
  • Descargar app nas Tablets ou nos móbiles: podedes elixir vós aquelas aplicacións que máis vos gusten. Sabedes como atopalas? (Descargar app en las Tablets o en los móviles: podéis elegir vosotros aquellas aplicaciones que más os gusten. Sabéis como encontrarlas?)
  1. Entrade en Google play. (Entrar en Google Play)
  2. No buscador introducide unha palabra clave (por ejemplo: atención, memoria, emociones, letras, números, cuentos, música niños... (En el buscador introducir una palabra clave - por ejemplo: atención, memoria, emociones. letras, números, cuentos, música niños...)
  • Visitar páxinas de juegos educativos (Visitar páginas de juegos educativos)

  • E que vos parece facer pequenos experimentos nas casa? (sempre coa axuda dun adulto!). (y qué os parece hacer pequeños experimentos en las casas - siempre con la ayuda de un adulto-)

LOS MEJORES EXPERIMENTOS CASEROS FÁCILES Y DIVERTIDOS PARA NIÑOS. 

5 EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. 

ACTIVIDADES SENSORIALES. MEZCLAS DIVERTIDAS 
  • E facer xeado?. Animádevos? (Y hacer un helado?, os animáis?)
  • Queremos que leades ou escoitedes contos, xa sexan impresos como en Youtube. (Queremos que leáis o escuchéis cuentos, ya sean impresos como en youtube)
  • E como non podía ser, a escoitar música e a bailar!!!. Aquí sodes vos os expertos, así que en setembro teredes que dicirnos que música escoitastes este verán! (Y como no podía ser, a escuchar música y a bailar!. Aquí sois vosotros los expertos, así que en septiembre tendréis que decirnos que música escuchasteis este verano)

Chegou o momento de despedirse, con un ATA PRONTO!, (Llegó el momento de despedirse, con un hasta pronto!)

VÉMONOS EN SETEMBRO. 

viernes, 19 de junio de 2020

2º NIVEL. BLOQUE VIII (Traballando na casa)

Ola nenos e nenas!!!!. Como estades?. Agora xa falta menos para que chegue o verán e poidades desfrutar da praia e da piscina como merecedes. Mandamosvos esta última entrega de actividades para que fagades na casa antes das vacacións. 
Pasade un bo verán!!!!. Vémonos en setembro. Un bico. Os titor@s do 2°nivel. 
Hola niños y niñas!!!!. Como estáis?. Ahora ya falta menos para que llegue el verano y podais disfrutar de la playa y la piscina como mereceis. Os mandamos esta última entrega de actividades para que hagais en casa antes de las vacaciones. 
Pasad un buen verano!!!!. Nos vemos en septiembre. Un beso. Los tutor@s del 2°nivel. 
  • Mirade que actividade máis divertida para facer cunha lanterna e descubrir os debuxos escondidos: 

  • Deixamosvos esta canción con pictogramas do" gallo Bartolito"que tanto vos gusta, e así tamen podedes traballar as onomatopeias nos animais. 

A modo de repaso do vídeo do Día do Medioambiente, mandámosvos unha serie de actividades para realizar con tino sobre toda a información extraída del. Lembrádesvos? 
Pois a facelas con xeitiño! 
ACTIVIDES PATRULLA RECICLADORA 

  • Actividades de grafomotricidad. Repasa la línea de puntos. 




  • Aqui vos deixamos para facer , unha bandexa sensorial con espaguetes pintados. Xa sabemos que é unha comida que vos gusta moito. Pois decídelle na casa que preparen algún de máis para preparar esta actividade. Poñemosvos o enlace para que saibades como pintalos: 

  • Que vos parece este xogo reciclando as botellas de plástico que temos na casa?. A nos parécenos moi divertido. Pegado ao fío podedes poñerlle unha bola de papel de aluminio no que envolverades algo , que podedes reutilizar. Animádevos a facelo!!!!!!.
  • Para descansar de tanto traballo deixamos uns cantos xogos que vos van encantarrrrr!!! 
A PESCAR COS PÉSSS!!! 
Necesitaremos un barreño con auga e outro sen auga. No que ten auga votamos unhas bolas de plástico. Sentados nunha cadeira intentaremos sacar as pelotas cos pes. Ánimo!!


ARCO DA VELLA DE M&M´S 
Só necesitamos unha bolsa de M&M´S, un plato fondo e unha pouca auga no fondo. Esperamos un pouco e walaaa!! Non vos resistiredes despois a comelos.


DIANA DE GLOBOS DE PINTURA. 
Vamos crear un cadro abstracto xogando ós dardos. Necesitamos: papel branco pegado nun corcho ou cartón grande, globos de auga, pintura lavable, dardos de plástico e chinchetas (para colgar os globos cheos de pintura no corcho ou cartón). Cando temos o taboleiro cos globos colgados, animamos ós nenos a que poñan a proba a súa puntería e exploten os máximos globos posibles. Cando non quede ningún, veremos unha auténtica obra de arte abstrata.


POMPAS DE XABÓN XIGANTES 
Creamos unha mezcla de auga xabonosa con xabón líquido de lavavaixelas e ½ de glicerina (podemos sustituir ésta por xel fixador do pelo ou azúcar glas). Mergullámolo nun soplador feito con dous paus e unha corda ou calquer obxeto en forma de aro con un pau nun extremo para sostelo, como por exemplo: raqueta sen rede, colador sen malla ou unha percha de arame dándolle a forma circular. Unha vez no líquido, movémolo lixeiramente para que se desprendan as burbullas. E a xogar!!!

  • Seguimos con unha boa colección de contos en directo. Esperamos que vos gusten:
  • E seguimos con contos, en galego e adaptados para TEA . Preciosos e abertos a todas e todos! 
Orellas de bolboreta:


 Chocolata: 

  • Por último decirvos que como temos por diante moitos días sen cole antes de reencontrarnos en setembro, ide repasando os números!!!                                                                                      Para o tal, e recomendable recurtar os números e traballalos coa axuda dunha persoa maior, atrevédesvos? 




RECOMENDACIÓNS PARA O VERÁN
  1. Intentar que se manteñan activos/as e que sigan un horario de rutinas: que non se esperten moi tarde, manter constante as horas do almorzo, xantar, merenda e cea, non deixar que vexan moito a televisión... 
  2. Darlles autonomia nas actividades diarias e deixarlles facer aquelas cousas que sexan capaces de realizar eles sós. (vestirse, desvestirse, axudar nas tarefas do fogar……). 
  3. Que realicen actividades e que vaian a lugares de ocio onde se divirtan e o pasen ben (xogos, praia, piscina….). 
  4. Tamén quizáis vos interesen os campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade que oferta a Xunta na seguinte ligazón:                    https://politicasocial.xunta.gal/es/recursos/planes-y-programas/campamentos-de-verano-especificos-para-personas-con-discapacidad-2020
  5. Tedes ata o día 30 para anotarvos! 
  6. Debedes tentar pasar xuntos tempos de calidade en familia: lerlles contos, ir pasear, visitar a outros familiares, escoitar música…lembrarlles que xuntos, elas e eles e vós, sodes un grande equipo. 

FELIZ VERÁN!!
 

AULAS 11 - 12. 1ºNIVEL. BLOQUE VIII (Traballando na casa)

Juegos para estimular la escucha (Xogos para estimular a escoita):
  • Juego 1: Un amigo monicreque (Un amigo títere)
Unha maneira divertida para aprender e acompañar é ter un amigo que te ensina o mesmo tempo que faite compaña. 
Un amigo monicreque pode contarte historias, ensiñate normas, divertirse contigo e ser o teu confidente. 
Podemos contarlle contos có noso amigo monicreque e elixir un animal ou algún obxeto que sepamos que lles pode gustar. 
Una manera divertida para aprender y acompañar es tener un amigo que te enseña al mismo tiempo que te hace compañía. 
Un amigo títere puede contarte historias, enseñarte normas, divertirse contigo y ser tu confidente. 
Podemos contarle cuentos con nuestro amigo títere y elegir un animal o algún objeto que sepamos que les puede gustar. 
  • Juego 2: A busca do tesouro (La búsqueda del tesoro)
Os nenos son curiosos e seguro que o pasará en grande buscando un tesouro. Agacha calquiera cousa que se che ocorra, incluso ó noso amigo monicreque e pouco a pouco vaslle dando indicacións e guiándoo cara o lugar que lle describes, seguro que coñece a casa como a palma de súa man, pero así estará mais atento. 
Los niños son curiosos y seguro que se lo pasará en grande buscando un tesoro. Esconde cualquier cosa que se te ocurra, incluso nuestro amigo títere y poco a poco le vas dando indicaciones y guiándolo hacia el lugar que le describes, seguro que conoce la casa como la palma de su mano, pero así estará más atento. 
  • Juego 3: Con lanternas na oscuridade (con linternas en la oscuridad)
Pola noite ou nunha habitación as escuras, podéis xogar a iluminar cousas coa lanterna, así tamén podéis comprobar a capacidade para distiguir luz na oscuridade, se ten mellor visibilidade polo lado dereito ou esquerdo, arriba ou abaixo. E decirlle o que ides atopando polo camiño. 
Por la noche o en una habitación a oscuras, podéis jugar a iluminar cosas con linternas, así también podéis comprobar la capacidad para distiguir luz en la oscuridad, si tiene mejor visibilidad por el lado derecho o izquierdo, arriba o abajo. Y decirle lo que vais encontrando por el camino. 

Feliz verán a todos!!! 
As profes que esperan veros o próximo curso RITA e MARTA 

BIQUIÑOS A MONTÓNS

AULAS 9 - 10. 1ºNIVEL. BLOQUE VIII (Traballando na casa)

Ola rapaces!! xa estamos no final do curso. Xa veñen as vacacións e tempo para disfrutar.
Como últimas actividades para este curso, propoñemos o seguinte
AULA 9
 ¿Qué tareas debemos hacer todos los días? y ¿Qué podemos hacer en la playa?


GALLETAS CON CREMA DE CHOCOLATE 


AULA 10
  • ACTIVIDADES SENSORIAIS.
Para a súa elaboración precisamos dunha caixa de cartón ( tipo caixa de zapatos) ou de plástico. Nela botaremos area, macarróns, fideos, lentellas, arroz, escuma de afeitar, boliñas de hidroxel, boliñas de porispan,.... e colocaremos obxectos ou xoguetes como cunchas da praia, pinturas, obxectos pequenos como bonecos, animaliños de xoguete, botóns, tapóns de colores, fichas de colores de colores, pezas de construcción, todos son obxectos que temos por casa.
En todo momento debemos vixiar ao neno xa que estamos xogando con pezas pequenas ou coa area,.. 
  • PINTAMOS CON XEO
Para refescarnos, agora que se achega o verán, imos pintar con xeo.
Para iso só tes que mesturar témpera ou colorante alimentario con auga e por a mestura no conxelador. Ao día seguinte a crear!!
Ánimo artistas!!!

E para finalizar, un pouquiño de música, espero que vos gusten
  • VACAS DE VERÁN (Uxía Lambona e a banda molona)
  • DE FESTA (Uxía Lambona e a banda molona)

  • DIME QUE FIXECHES (Migallas)

Disfrutade moito e un bico moi forte!!!!!
Feliz Verán.

EDUCACIÓN MUSICAL. BLOQUE VIII (Traballando na casa)

Chegou o final de curso e para despedirnos propóñovos unha batería de actividades para refrescar as vosas memorias con contidos traballados nas entradas do blogue. Desexando voltar a vervos o curso que ven, unha aperta grande. Feliz verán!!
Llegó el final del curso y para despedirnos os propongo una batería de actividades para refrescar vuestras memorias con contenidos trabajados en las entradas del blog. Deseando volver a vernos el curso que viene, un fuerte abrazo. Feliz verano!! 
  • ACTIVIDADE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 
Aquí vos queda un compilatorio de sons que de seguro coñecedes. Anímovos a que xoguedes a acertalos.
Aquí os queda un compilatorio de sonidos que seguro conocéis. Os animo a que jugueis a acertarlos. 

  • ACTIVIDADE MUSICOGRAMA 
Leroy Anderson era un compositor norteamericano do século XX. Esta é unha das súas composicións máis populares, “O Reloxo Sincopado”. Espero que vos guste.
Leroy Anderson era un compositor norteamericano del siglo XX. Esta es una de sus composiciones más populares, “El Reloj Sincopado”. Espero que os guste.

  • ACTIVIDADE RITMICA 
As fórmulas rítmicas máis traballadas durante este curso forros a negra e as corcheas. Coa seguinte actividade aproveitaremos para reforzar este contidos.
Las fórmulas rítmicas mas trabajadas durante este curso fueron la negra y las corcheas. Con la siguiente actividad aprovecharemos para reforzar este contenidos.

  • ACTIVIDADE CANCIÓN “ESTAMOS NO VERÁN”/ “ESTAMOS EN VERANO”
Como ven sabedes o día 21 comeza o verán e con él o ansiado tempo de lecer. Con esta canción de Xoan Curiel todo aquel que se anime pode botar unha baila a ritmo desta música marchosa.
Como todos sabéis el día 21 comienza el verano y con él el ansiado tiempo de ocio. Con esta canción de Xoan Curiel todo aquel que quiera, que se arranque a bailar a ritmo de esta música tan marchosa.

  • ACTIVIDADE RELAJACIÓN 
Co delicioso son deste piano convídovos a facer unha viaxe pola vosa imaxinación. Mentres vos relaxades cos ollos pechados e deitados no chan.
Con el delicioso sonido de este piano os invito a hacer un viaje por vuestra imaginación. Mientras os relajáis con los ojos cerrados y acostados en el suelo.


AUDICIÓN E LINGUAXE XI (Traballando na casa)

Boas de novo: 
Chegou a hora de despedirnos ata o novo curso! Despois destes meses de traballo e de ter que adaptarnos a novas normalidades, comezan por fin as vacacións e esperamos de verdade que todos os nosos rapaces e rapazas poidan desfrutar un montón no verán. Oxalá que todo sexan novas experiencias e moito aire libre, que de casa xa estamos todos algo cansos, non? 
Esta vez, dende o equipo de AL vos ofrecemos varias actividades que podedes ir facendo ao longo do verán. 
  • O verán é unha época para novas experiencias. No verán experimentamos novas emocións e sentimentos e todas estas vivencias nos axudan a medrar e a coñecer mellor o mundo que nos rodea. Por iso vos recomendamos varias actividades relacionadas coas emocións (vocabulario básico relacionado, comprensión de situacións e a súa relación coas emocións, como actuar cando nos atopamos dun ou outro xeito...).                                                                        Ademais, animámosvos a recoller en fotografías feitos que asociedes a estas emocións. Podémolas ver cos rapaces e rapazas á volta de vacacións e seguro nos resultarán moi útiles para seguir traballando e para que o noso alumnado nos poida contar o que fixo no verán. 



  • Recomendamos tamén que durante o verán sigades fomentando, sobre todo, hábitos e habilidades comunicativas coas voso fillos e fillas. Para iso podedes seguir estimulando a través de xogos e actividades para facer en familia que fomentarán todos estes aprendizaxes: xogar, cantar, ler ou contar contos, ver fotografías familiares ou imaxes que lles interesen e poder falar sobre elas (vocabulario, preguntas...), provocar pequenas conversas para que se expresen, xogar a adiviñas, xogos ou aplicacións para tablet (tedes unha entrada no blog con algún recomendado), etc. 
Antes de despedirnos e para que poidades empezar, deixámosvos cancións adaptadas e contos cos que seguro desfrutaredes. 

A RIANXEIRA


EL TRACTOR AMARILLO


LA FAMILIA PIG VA A LA PLAYA



A TOUPIÑAQUE QUERÍA SABER QUEN LLE FIXERA AQUILO NA CABEZA


Moi bo verán e boas vacacións para todos e todas. Esperámosvos en setembro con moita ilusión por saber todo o que fixestes no verán! 

Equipo de Audición e Linguaxe do CEE A Barcia

RELIXIÓN. BLOQUE IX (Traballando na casa)

MARIPOSA PRIMAVERAL 
NECESITAMOS: 
  • Pinzas para a roupa planas de madeira {unha por mariposa artesanal} 
  • Pintura artesanal: ¡calquera cor ou tipo que teñas! 
  • Prato de papel pequeno 
  • Pinceis Pequenos 
  • Tesoiras 
  • Pegamento ou cola. 
  • Papel de bloc de notas. Pensade en cores ou estampados brillantes de primavera! 
  • Lapis 
  • Marcador negro 
  • opcional: adhesivos pequenos, pedrería, Pegamento brillante 
INSTRUCIÓNS PARA CREAR A MARIPOSA: 
  • Primeiro botade un pouco de pintura artesanal no teu prato de papel. Faga que os nenos pinten un lado das suas pinzas para a roupa (un por mariposa) como queiran. Achegue ollos negros cun marcador negro. Deixádeo para que se seque. 
  • Logo, toma o papel de bloc de notas e un lapis. Trace as mans do seu fillo no papel. Repita para que teña dúas pegadas por mariposa. 
  • Agora corta as pegadas coas tesoiras e tamén algunhas antenas (dúas por mariposa). 
  • Unha vez que se cortan as pegadas das mans, sigue adiante e pegámolas xunto cos recortes de antena na parte posterior das túas pinzas para a roupa pintadas. 
  • Para rematar a artesanía de marionetas coas pegadas das mans, faga que os nenos/as decoren as ás e o corpo como queiran. 
  • Logo o deixamos a secar e cando estea seco, xa podemos xogar con elas. 
MARGARIDAS CON TIRAS DE PAPEL. 

NECESITAMOS 
  • Necesitamos: 
  • Papel de cores. 
  • Tesoiras. 
  • Pegamento. 
INSTRUCIÓNS PARA FACER MARGARIDAS DE CORES
Cortamos o papel en tiras delgadas e despois unimos os extremos das tiras para formar ondas. Posteriormente, as pegamos directamente sobre a folla de papel ou cartón. Logo podes utilizar pequenos recortes de papel, gomets ,etc. para engadir os pequenos detalles. 


POMBA DO ESPÍTITO SANTO 
  1. Tedes que colorear según está marcado. 
  2. Recortade e pegade como a foto nun folio de cor azul ou verde. 


Se vos apetece podedes facer una pomba que simboliza o Espírito Santo. 
  • Necesitades un prato de cartón branco. 
  • Un lapis para debuxar a silueta da pomba. 
  • Unhas tesoiras para recortar. 
  • Uns rotuladores para pintar os ollos e o pico. 
  • Pegamento. 
SEI QUE FAI TEMPO QUE NON NOS VEMOS EN PERSOA PERO EU NON ME ESQUENZO DOS ALUMNOS/AS. 
QUERO DESEXARLLES A TODOS UN MOI FELIZ VERÁN E SE É POSIBLE SEN COVI-19. OGALLÁ POIDAMOS VERNOS EN SETEMBRO E TEÑAMOS UN CURSO MÁIS NORMAL QUE ESTE.

EDUCACIÓN FÍSICA IX (Traballando na casa)

Boas a todas e todos. 
Agardo que esteades ben e adaptados á nova normalidade que nos tocou vivir neste tempo. 
O curso remata así que propóñovos unha serie de tarefas que espero que vos gusten. 
Disfrutade moito do verán e explotade todos os recursos que tedes para pásalo xenial nos ratos de ocio. Xa sabedes que, cando vos deades de conta, estamos de volta no cole e con moitas gañas de comezar de novo espero. 
Unha forte aperta a todas e todos. 

Buenas a todos. 
Espero que estéis bien y adaptados a la nueva normalidad que hemos tenido que vivir en este momento. 
El curso termina, así que os propongo una serie de tareas que espero que os gusten 
Disfrutad mucho del verano y explotad todos los recursos que tenéis para pasar un buen rato en los momentos de ocio. Sabéis que cuando os deis cuenta ya estamos de vuelta en la escuela y con ganas de comenzar de nuevo, espero. 
Un fuerte abrazo a todos y todas. 

Xogos para o verán e para xogar en espazos abertos os días de calor, sexa na praia, campo, parque, ... 
Juegos para el verano y para jugar en espacios abiertos en días calurosos, ya sea en la playa, campo, parque, ... 

  • A MOLLARSE 
Como levamos un par de cursos sen festa da auga, gustaríame que vos lembrarades do ben que o pasábamos e busquedes un día ou varios días de moita calor e xoguedes coa familia, cos amigos,.. a diferentes xogos con auga: guerra de globos de auga, mollar coa mangueira, facer pompas xigantes, mollarse con caldeiros, carreira de vasos con auga, pista deslízante cun plástico e auga con lavalouzas, tamén usade pistolas de auga coas amigas e amigos ou esponxas de auga, o importante é pasar un bo rato, ou incluso podedes inventar algún xogo e á volta mo contades e igual o poñemos en práctica no cole, vale?
  • A MOJARSE 
Como llevamos un par de cursos sin una fiesta acuática, me gustaría que recordarais lo bien que lo pasábamos y que busquéis un día o varios días de calor y juguéis con familiares, amigos, ... a diferentes juegos con agua: guerra de globos agua, mojar con una manguera, hacer pompas gigantes, mojarse con calderos, carrera de vasos con agua, deslizarse con un plástico y agua con lavavajillas, también usar pistolas de agua con amigas y amigos o jugar con esponjas de agua. Lo importante es pasar un buen rato , o incluso podéis inventar un juego y al volver me contáis y así lo ponemos en práctica en la escuela, ¿de acuerdo? 
  • O BALÓN XIGANTE 
Outro dos xogos que vos gusta bastante é o do balón xigante, onde buscaremos que non toque o chan dándolle con diferentes partes do noso corpo, tamén podemos inchar un globo grande ou incluso enchelo con algo de auga a ver se lle estoupa a alguén. Cantos máis sexamos mellor, ou incluso podemos facer dous equipos a ver quen dá máis toques ou roubarse a pelota. 
  • EL BALÓN GIGANTE 
Otro juego que os gusta mucho es la bola gigante, donde tratamos de no tocar el suelo golpeando la pelota con diferentes partes de nuestro cuerpo, también podemos inflar un globo grande o incluso llenarlo con un poco de agua para ver si le explota a alguien. Cuantos más seamos, mejor, o incluso podemos hacer dos equipos para ver quién da más toques o roba el balón. 
  • A ENSUCIARNOS 
A este xogo podemos xogar en diferentes lugares, o importante é mellorar o coñecemento do noso corpo, a sensibilidade,... 
Buscaremos embarrarnos a nós mesmos ou a outra persoa, ou outra persoa a nós, con diferentes materiais que teñamos: area de praia, mollada ou seca,pintura de dedos pola cara, brazos ou pernas, barro, crema protectora para o sol,... iso si facelo con sentidiño.
  • A ENSUCIARNOS 
Podemos jugar a este juego en diferentes lugares, lo importante es mejorar el conocimiento de nuestro cuerpo, la sensibilidad, ... Trataremos de embadurnarnos a nosotros mismos o a otra persona, u otra persona a nosotros. Con diferentes materiales que tengamos: arena de playa, húmeda o seca, pintura de dedos en la cara, en brazos o piernas, barro, protector solar, etc. Eso sí con sentido y con el permiso de la familia. 
  • REALIZAR UNHA GYMKANA OU BÚSQUEDA DO TESOURO 
Podedes inventar unha gymkana ou coa axuda da familia que vos fagan unha e logo a traedes ao cole para realizala alí en setembro ou cando poidamos. 
Tedes que realizar diferentes xogos sinxelos que coñezades ou inventados por vós, para traballar diferentes habilidades , enigmas, equilibrio,...en base ao número de xogadores que sexades, os equipos, os materiais dos que dispoñades,... 
Tamén podedes facer unha busca do tesouro onde un esconde algo e dá pistas ao resto para atopar o tesouro, ou incluso en grupo buscar cunchas na praia, pedriñas, piñas,... no campo. Incluso podedes facer mapas do tesouro ou facer recontos de quen atopou máis cousas. 
  • REALIZA UNA GYMKANA O BÚSQUEDA DEL TESORO 
Podéis inventar una gymkana o con la ayuda de la familia que os hagan una para vosotras y luego llevarla a la escuela para hacerla allí en septiembre o cuando podamos. 
Tenéis que hacer diferentes juegos simples que conozcáis o inventéis por vosotros, para trabajar diferentes habilidades, acertijos, equilibrio, ... según la cantidad de jugadores que seáis, los equipos, los materiales que tengáis, ... 
También podéis hacer una búsqueda del tesoro donde alguien esconde algo y da pistas al resto para encontrar el tesoro, o incluso en grupos, buscando conchas en la playa, guijarros, piñas, ... en el campo. Incluso podéis hacer mapas del tesoro o hacer recuento de quién encontró más objetos. 
  • FACER UN PEQUENO DIARIO 
Por último pedirvos, se vos acordades, que fagades ou vos axuden a facer un pequeno diario con aquelas cousas divertidas: xogos, anécdotas, contos, fazañas,cousas incribles,... que vos acontezan durante as vacacións para que logo no las poidades contar á volta ou as manden as vosas familias e as poidamos ler ao resto de compañeiras e compañeiros do cole.
  • HACER UN PEQUEÑO DIARIO 
Por último, si os acordáis, que hagáis solos o con ayuda un pequeño diario con aquellas cosas divertidas: juegos, anécdotas, historias, hazañas, cosas increíbles, ... que os sucedieron durante las vacaciones, para que luego podáis contarlas en clase la vuelta o que las manden vuestras familias y podamos leérselo al resto de los compañeros de clase. 

Desexando vervos pronto e que pasedes un verán xenial, un saúdo para todas e todos. 
Deseando veros pronto y que paséis un gran verano, un saludo a todos y todas. 

Jorge, mestre de Educación Física

AULA MULTISENSORIAL. BLOQUE IX (Traballando na casa)

Queridas familias: 
Atopámonos no final de curso e no comezo dunha estación moi rica en relación á estimulación multisensorial, integración do esquema corporal e a psicomotricidade como é o verán. Período no que as condicións climáticas, os escenarios e os ritmos na rutina mudan, facilitando o achegamento de estímulos aos corpos e ás peles dos vosos fillos e as vosas fillas. 
Aproveitade a tope o que nos brinda o verán e convertede en experiencias sensoriais calquera paseo ou excursión no exterior, tendo aliados tan fieis coma os baños de sol, a brisa, o cheiro das plantas e flores, o arrecendo e o son do mar, as sombras e claros das árbores, a frescura das augas nos ríos, lagos (ou piscinas) o movemento e xogos de pequenos e grandes animais,...A Natureza en si é un recurso tan forte e inesgotable que facilita unha mellor conexión co entorno, por parte dos nenos e nenas. 
Por iso é que, despois de tres meses articulando sesións de estimulación multisensorial pensadas para traballar no interior dos fogares, este documento pretende ser, ademais dunha cálida despedida de curso, unha invitación á levar a cabo o que aprendemos nestes meses de confinamento no exterior, nos paseos diarios, pola NATUREZA. 
Para máis información e formación sobre a estimulación multisensorial aquí vos deixo as seguintes páxinas-web con actividades, bibliografía e máis recursos que espero vos sexan de utilidade. 

Queridas familias: 
Estamos a finales de curso y en el comienzo de una estación muy rica en relación con la estimulación multisensorial, la integración del esquema corporal y las habilidades psicomotoras como es el verano. Período en el que las condiciones climáticas, los escenarios y los ritmos en la rutina cambian, facilitando el acercamiento de los estímulos a los cuerpos y las pieles de vuestros hijos e hijas. 
Aproveche al máximo lo que el verano tiene para ofrecer y convierta cualquier paseo o excursión en el exterior, en experiencias sensoriales, con aliados tan fieles como son los baños de sol, la brisa, el olor de las plantas y flores, el aroma y el sonido del mar, las sombras. y claros de los árboles, la frescura de las aguas de los ríos, lagos (o piscinas), el movimiento y los juegos de pequeños y grandes animales, ... La naturaleza en sí misma es un recurso tan fuerte e inagotable que facilita una mejor conexión con el medio ambiente, para parte de los niños y niñas. 
Es por eso que, después de tres meses de articular sesiones de estimulación multisensorial diseñadas para trabajar en interior de los hogares, este documento pretende ser, además de una cálida despedida de curso, una invitación para llevar a cabo lo que hemos aprendido en estos meses de confinamiento, en el exterior, en los paseos diarios, por la NATURALEZA. 
Para obtener más información y capacitación sobre estimulación multisensorial, aquí les dejo las siguientes páginas web con actividades, bibliografía y más recursos que espero sean de utilidad. 
  • Integración sensorial vs Estimulación multisensorial. 
  • PÁGINA WEB DE MATERIAL ESPÉCIFICO: Elementos en foam para a estimulación psicomotriz.

TRABALLAMOS A RESPIRACIÓN. SERVIZO FISIOTERAPIA

Estimadas familias:
Dende o Servizo de Fisioterapia propoñémosvos unha serie de exercicios sinxelos para traballar a respiración a través do xogo.
Esperamos que vos atopedes ben de saúde e que intentedes poñelos en práctica. 
Saúdos 
Estimadas familias: 
Desde el Servicio de Fisioterapia os proponemos una serie de ejercicios sencillos para trabajar la respiración a través del juego. 
Esperamos que os encontréis bien de salud y que intentéis ponerlos en práctica. 
Saludos




domingo, 7 de junio de 2020

TRABALLANDO CO SYMBOLTALK

As mellores accións e os mellores traballos nacen dunha necesidade. Esto é o que lle aconteceu a un mestre do noso cole (Teño que dicir o teu nome, Juan!, seguro que non lle molesta). Empezou a ter problemas co comunicador que utilizaba o seu alumnado por mor das actualizacións, así que realizou unha análise dos diferentes comunicadores e falounos do Symboltalk. Ademáis de autoformarse, elaborou uns manuais para compartir con nós.
Moitas grazas!!!!
Las mejores acciones y los mejores trabajos nacen de una necesidad. Esto es lo que le pasó a un profesor de nuestro cole (Tengo que decir tu nombre, Juan!, seguro que no le molesta). Empezó a tener problemas con el comunicador que utilizaba su alumnado por culpa de las actualizaciones, así que realizó un análisis de los diferentes comunicadores y nos habló del Symboltalk. Además de autoformarse, elaboró unos manuales para compartir con nosotros.
Muchas gracias!!!

VÍDEO 1


VÍDEO 2


MANUAL

AUDICIÓN E LINGUAXE X (Traballando na casa)

Boas de novo: 
Dende o equipo de AL queremos seguir ofrecendo xogos e actividades que permitan o desenvolvemento da linguaxe dos nosos rapaces e rapazas. Nesta ocasión, ofrecemos xogos de adiviñas con pistas visuais que podedes ir facendo ao longo dos días e nas que seguro pode participar toda a familia. Ademais, deixamos unha actividade para xogar á descrición de persoas pero que tamén pode servir para traballar a comprensión (podedes describir vós e que eles adiviñen). As dúas propostas están en galego e castelán para que escollades a que consideredes. 
Equipo de Audición e Linguaxe do CEE A Barcia 
Buenas de nuevo: 
Desde lo equipo de AL queremos seguir ofreciendo juegos y actividades que permitan el desarrollo del lenguaje de nuestros chicos y chicas. En esta ocasión, ofrecemos juegos de adivinanzas con pistas visuales que podéis ir haciendo a lo largo de los días y en las que seguro puede participar toda la familia. Además, dejamos una actividad para jugar a la descripción de personas pero que también puede servir para trabajar la comprensión (podéis describir vosotros y que ellos adivinen). Las dos propuestas están en gallego y castellano para que escojáis la que consideréis. 
Equipo de Audición y Lenguaje del CEE A Barcia

sábado, 6 de junio de 2020

3º NIVEL. BLOQUE VII (Traballando na casa)

Ola rapaces e rapazas!
Que tal estades?, e como vades coas tarefas?. Aquí vos deixamos actividades para que realicedes na casa. 
Hola chicos y chicas!
¿Qué tal estáis?, y ¿cómo váis con las tareas?. Aquí os dejamos actividades para que realicéis en casa.
  • ANIMAIS DOMÉSTICOS (Animales domésticos)
  • PRIMAVERA: FROITAS DA PRIMAVERA (da páxina 17 á 23) (Primavera: Frutas de la Primavera (de la página 17 a la 23)
  • GRAFOMOTRICIDADE (Grafomotricidad)
    • FROITAS DE PRIMAVERA (Frutas de Primavera)

    • FACEMOS DEBUXOS UNINDO PUNTOS (é necesario clicar no debuxo, gardalo, e despois imprimir) (Hacemos dibujos uniendo puntos. Es necesario clicar en el dibujo, guardarlo y después imprimir)

    • MANDALAS (é necesario clicar no debuxo, gardalo, e despois imprimir) (Mandalas: Es necesario clicar en el dibujo, guardarlo y después imprimir) 

  • INICIACIÓN LECTURA: NA-NE-NI-NO-NU
  • COMPRENSIÓN LECTORA
    • UNHA VELLA TIÑA UN CAN:
Acordádesvos do conto “Unha vella tiña un can”?. Este conto traballámolo nas aulas e tamén co mestre Telmo. Queremos que escoitedes e vexades o seguinte vídeo:
(Os acordáis del cuento “Una vieja tenía un perro”?. Este cuento lo trabajamos en las aulas y también con el maestro Telmo. Queremos que escuchéis y veáis el siguiente vídeo)


Que vos parece se cambiamos un pouco o conto?. Propoñémosvos a seguinte actividade:
Cada un de vós será a velliña, así que pensade nos animais que teriades debaixo da vosa cama. Cando o teñades todo listo podedes facer 2 cousas:
1- Escribide, debuxade ou gravade un audio contando o conto.
2- Adaptade a canción (e dicir, en vez da vella será o voso nome e cambiade os animais da canción polos vosos animais).
¿Qué os parece si cambiamos un poco el cuento?. Os proponemos la siguiente actividad: Cada uno de vosotros será la viejita, así que pensad en los animales que tendríais debajo de vuestra cama. Cuando lo tengáis todo listo podéis hacer 2 cosas: 
1- Escribid, dibujad o grabad un audio contando el cuento. 
2- Adaptad la canción (y decir, en vez de la vieja será vuestro nombre y cambiad los animales de la canción por vuestros animales)
Aquí podedes escoitar a canción que tedes que cambiar (Aquí podéis escuchar la canción que tenéis que cambiar)


Queremos ver os vosos traballos!!!
(Queremos ver vuestros trabajos!!!)
    • No seguinte enlace pódense copiar ou descargar exercicios para ler e contestar as preguntas correspondentes (en el siguiente enlace se pueden copiar o descargar ejercicios para leer y contestar las preguntas correspondientes)

(non é necesario facelos todos) (no es necesario hacerlos todos)

O Club dos raros vai crecendo, pouco a pouco vanse unindo máis nenos e nenas. Así que vos pedimos:
El Club de los raros va creciendo, poco a poco se van uniendo más niños y niñas. Así que os pedimos:
    • Que fagades un debuxo do mesmo (Que hagáis un dibujo del mismo)
    • A quen convidariades para formar parte do noso “Club de los raros” (formado polo alumnado das aulas 3 e 5). E por que? (A quién invitaríais para formar parte de nuestro "Club de los raros", formado por el alumnado de las aulas 3 y 5). ¿Y por qué?
    • Que lema ou contrasinal se vos ocorre? (¿Qué lema o contraseña se os ocurre?)
  • ATENCIÓN: Actividades de buscar as diferencias no enlace (Actividades de buscar las diferencias en el enlace):

  • SISTEMA SOLAR:
    • Prestade atención ao seguinte vídeo!.Preparados que a nave despega!
    • Agora toca realizar este Lim.

    • Seguimos xogando co sistema solar! (Seguimos jugando con el sistema solar)



  • MEDIO AMBIENTE
O Equipo de Dinamización da Lingua Galega (EDLG) elaborou diversas actividades para conmemorar o Día Mundial do Medio Ambiente (5 de Xuño). Animádevos a facelas!

Queremos recordar que nos enviedes os traballos que realicedes.... recibimos pouquiños!!!
Queremos recordar que nos enviéis los trabajos que realicéis... recibimos poquitos!!