O martes 22 fixemos a actividade final do programa "Sentimos as emocións a través dos sentidos. A alegría" (entre outras actividades programadas para ese día). O noso alumnado pintou 2 lenzos deixando voar a súa imaxinación e creatividade.
El martes 22 hicimos la actividad final del programa "Sentimos las emociones a través de los sentidos. La alegría" (entre otras actividades programadas para ese día). El alumnado pintó 2 lienzos dejando volar su imaginación y creatividad.
Así traballaron na aula 11 o programa "Sentimos as emocións a través dos sentidos" elaborado polo Equipo de Educación Responsable do noso centro.
Así trabajaron en el aula 11 el programa "Sentimos las emociones a través de los sentidos" elaborado por el Equipo de Educación Responsable de nuestro centro.
A arte danos a posibilidade de expresar as nosas emocións. Como non tivo moito éxito nas familias a solicitude de colaboración para identificar os olores das casas, proseguimos coas actividades dentro de Reflexarte - Educación Responsable. Propuxémoslle ao noso alumnado que representara a través de debuxos as emocións (ira - alegría - medo - noxo) e aínda que xa o sabíamos, queremos dicilo: PERO QUE ARTISTAS TEMOS!!!
El arte nos da la posibilidad de expresar nuestras emociones. Como no tuvo mucho éxito en las familias la solicitud de colaboración para identificar los olores de las casas, proseguimos con las actividades dentro de Reflejarte - Educación Responsable. Le propusimos a nuestro alumnado que representara a través de dibujos las emociones (ira - alegría - miedo - asco) y aunque ya lo sabíamos, queremos decirlo: Pero que artistas tenemos!
E chegamos ao final do programa "Sentimos as emocións a través dos sentidos - Alegría" co sentido da VISTA. Nesta entrada poñeremos as diferentes experiencias nas aulas do centro.
Y llegamos al final del programa "Sentimos las emociones a través del los sentidos - Alegría" con el sentido de la vista. En esta entrada pondremos las diferentes experiencias en las aulas del centro.
Este curso traballamos co libro "Versos de conto". A metodoloxía usada foi diversa e tendo en conta o nivel do alumnado co que se traballou, as súas necesidades e posibilidades.
Participaron la elaboración dos proxectos alumnado do 1º e 3º nivel do centro. Contamos coa colaboración dos titores dos cursos implicados e a especialista en AL do 1º nivel.
O noso obxectivo principal foi experimentar coas emocións, adentrándonos na literatura dos poemas do recurso "Versos de Conto".
Este curso hemos trabajado con el libro “Versos de CUENTO”. La metodología empleada ha sido diversa teniendo en cuenta el nivel del alumnado con los que se ha trabajado, sus necesidades y posibilidades.
Han participado en la elaboración de los proyectos, alumnos del 1º y 3º Nivel de Ed. Especial de nuestro Centro Educativo CEE A BARCIA.
Y hemos contado con la colaboración de los tutores de los cursos implicados y la especialista de A.L del 1º Nivel.
Nuestro objetivo principal fue experimentar con las emociones, adentrándonos en la literatura de los poemas del recurso “ Versos de CUENTO “.
Creando historias en proxección e xogando coa música. Nós chamámolo "O cine MÁXICO" Creando historias en proyección y jugando con la música. Nosotros le llamamos “ El cine MÁGICO”.
Hai que dicir tamén que debido ás circunstancias pandémicas que rodearon este curso 2020-2021, as sesións alargáronse máis do previsto polo que máis que cantidade de material primamos a calidade do mesmo.
Os poemas seleccionáronse tendo en conta o nivel e comprensión do alumnado, buscando a sinxeleza da linguaxe e o vocabulario cotiá.
Foron:
Hay que decir también que debido a las circunstancias pandémicas que han rodeado este curso 2020-2021, las sesiones se han alargado más de lo previsto por lo que más que cantidad de material hemos primado la calidad del mismo.
Los poemas han sido seleccionados teniendo en cuenta el nivel de comprensión del alumnado , buscando la sencillez del lenguaje y la cotidianeidad del vocabulario .
Estes fueron :
“ EL
DUENDE SIMÓN”
"EL
SIRENO” (onde se xogou coas voces).
A experiencia foi moi bonita e excitante, aos nenos pareceulles máxico que os contos cobrasen vida a través do noso cine máxico. Tamén conseguimos despertar diferentes emocións dependendo da música e a posta en escea dun mesmo material.
Ademáis a sinxeleza do recurso e a súa versatilidade fixo que emocionara a tódalas idades.
Misión cumplida!
La experiencia fue muy bonita y excitante, a los niños les pareció mágico que los cuentos cobrasen vida a través de nuestro cine mágico. También conseguimos despertar distintas emociones dependiendo de la música y la puesta en escena de un mismo material.
Además la sencillez del recurso y su versatilidad hizo que emocionara a todas las edades.
Durante todo o curso na aula 4 estiveron a traballar as emocións a través de diferentes actividades. Queremos compartir con todos e todas a personalización que fixeron do conto "Como estás vexetal!". Este conto tamén se utilizou na actividade de apadriñamento lector organizado pola Biblioteca do centro.
O esforzo mereu a pena. Parabéns aula 4!!!
Durante todo el curso en el aula 4 estuvieron trabajando las emociones a través de diferentes actividades. Queremos compartir con todos y todas la personalización que hicieron del cuento "Cómo estás vegetal!". Este cuento también se utilizó en la actividad de apadrinamiento lector organizado por la Biblioteca del centro. El esfuerzo mereció la pena. Felicidades aula 4!.
Seguimos co programa "Sentimos as emocións a través dos sentidos". Traballamos a alegría a través do tacto, experimentando con diferentes formas, texturas e temperaturas. Nesta entrada poremos as experiencias nas diferentes aulas.
Seguimos con en el programa "Sentimos las emociones a través del los sentidos". Trabajamos la alegría a través del tacto, experimentando con diferentes formas, texturas y temperaturas. En esta entrada pondremos las experiencias en las diferentes aulas.
Durante esta semana estivemos a sentir as emocións a través do sentido do olfacto. Nesta publicación iremos colgando as fotos desta actividade.
Durante esta semana estuvimos sintiendo las emociones a través del sentido del olfacto. en esta publicación iremos colgando las fotos de esta actividad.
O Equipo de Educación Responsable colocou na entrada do centro un mural elaborado polo alumnado da aula 5 para que nos contedes os vosos pensamentos sobre este cursos tan "rariño" que está a puntiño de rematar. Así que animádevos e a participar.
El Equipo de Educación Responsable colocó en la entrada del centro un mural elaborado por el alumnado del aula 5 para que nos contéis vuestros pensamientos sobre este curso tan "rarito" que está a puntito de acabar. Así que animaros y a participar.
O Equipo de Educación Responsable do cole, a través do Grupo de Traballo que están a realizar, deseñou un programa para que sintamos as nosas emocións a través dos sentidos. A primeira emoción é a alegría e o sentido é o do gusto. A través de diferentes receitas experimentaremos coas nosas emocións.
A medida que nos cheguen as fotos irémolas colgando nesta entrada!
El Equipo de Educación Responsable del cole, a través del Grupo de Trabajo que están realizando, diseñó un programa para que sintamos nuestras emociones a través de los sentidos. La primera emoción es la alegría y el sentido es el gusto. A través de diferentes recetas experimentaremos con nuestras emociones. A medida que nos lleguen las fotos las iremos colgando en esta entrada!
Este curso o Equipo de Educación Responsable deseñou o programa "Sentimos as emocións a través dos sentidos". Nas vindeiras semanas traballaremos as emocións a través do sentido do olfacto. Queremos deixarvos un vídeo que explica moi ben que é o que imos facer! Este curso el Equipo de Educación Responsable diseñó un programa "Sentimos las emociones a través de los sentidos". En las próximas semana trabajaremos las emociones a través del sentido del olfato. queremos dejaros un vídeo que explica muy bien qué es lo que vamos a hacer.
Co alumnado que está polas tardes cos mestres/as estivemos a traballar as mentiras, por que as contamos e o dano que poden causar. Como punto de partida contamos o conto "A Cousa que máis doe do mundo".
Con el alumnado que está por la tarde con los profesores/as estuvimos trabajando las mentiras, por qué las contamos y el daño que nos pueden causar. Como punto de partida contamos el cuento "La cosa que más duele del mundo".
Un curioso conto que nos permitiu centrar a sesión e traballar de maneira dinámica e moi participativa co alumnado.
Un curioso cuento que nos permitió centrar la sesión y trabajar de manera dinámica y muy participativa con el alumnado.
Comezamos o noso camiño polas diferentes emocións. Que música nos transmite ledicia?
A música foi seleccionada en función do alumnado de cada aula e do nivel ao que pertencen. 3 cancións por aula. Empezamos nuestro camino por las diferentes emociones. Qué música nos transmite alegría?. La música fue seleccionada en función de cada aula y del nivel nivel alque pertenecen. 3 canciones por aula.
