COMEZAMOS TERAPIA CANINA!!!

Hoxe volveron os nosos amiguiños!!!

Hoy volvieron nuestros amiguitos!!!

TEMPO DE XOGUETES

A inclusión e a igualdade tamén se fan xogando. O Departamento de Orientación quere por a vosa disposición unha serie de consellos á hora de mercar xoguetes nestas datas.

La inclusión y la igualdad también se hacen jugando. El Departamento de Orientación quiere poner a vuestra disposición una serie de consejos a la hora de comprar juguetes en esta fechas.

O LADRÓN DE FOLLAS.

Fai uns días avanzamos noutra entrada o trailer da representación con monicreques que tivemos no cole do conto “O ladrón de follas”. Por fin podemos ensinarvos a nosa versión sensorial do conto no seguinte vídeo, así como un pequeno resumo visual do ben que o pasamos participando nel buscando ao desaparecido ladrón de follas. Un conto moi entrañable e ideal para contar nestes últimos días de outono...

Hace unos días avanzamos en otra entrada el trailer de la representación con títeres que tuvimos en el cole del cuento “El ladrón de hojas”. Por fin podemos enseñaros nuestra versión del cuento en el siguiente vídeo, así como un pequeño resumen visual de lo bien que lo pasamos participando en él buscando al desaparecido ladrón de hojas. Un cuento muy entrañable e ideal para contar en estos últimos días de otoño…

O OUTONO A TRAVÉS DOS SENTIDOS. 1º NIVEL

Varias aulas do cole xuntámonos para crear unha semana temática sobre o outono, na que os sentidos e as sensacións foron os grandes protagonistas. Cada día da semana participamos nun obradoiro diferente e, todos xuntos, descubrimos máis sobre esta estación. Aquí vos deixamos un resumo de cada obradoiro...

Varias aulas del cole nos juntamos para crear una semana temática sobre el otoño, en la que los sentidos y las sensaciones fueron los grandes protagonistas. Cada día de la semana participamos en un taller diferente y, todos juntos, descubrimos más sobre esta estación. Aquí os dejamos un resumen de cada taller...

SONS DE OUTONO: a través dun pequeno contaconto con monicreques no que ían aparecendo moitos sons, fomos coñecendo a animaliños e elementos do outono. Escoitámolos, vímolos e tocámolos.

SONIDOS DE OTOÑO: a través de un pequeño cuentacuento con marionetas en el que iban apareciendo muchos sonidos, fuimos conociendo animalitos y elementos del otoño. Los escuchamos, vimos y tocamos.

CREACIÓN DE MATERIAL SENSORIAL: construímos botellas sensoriais con moitas cousiñas de outono (follas, flores, sementes...) e atrapasoños con follas pintadas con cores fluorescentes (que brillan en luz negra).

CREACIÓN DE MATERIAL SENSORIAL: construímos botellas sensoriales con muchas cositas de otoño (hojas, flores, semillas...) y atrapasueños con hojas pintadas con colores fluorescentes (que brillan en luz negra).

SENSACIÓNS DE OUTONO: probamos a tocar, ulir ou saborear unha morea de produtos da nosa terriña, típicos desta época. Fixemos degustación e xogos e traballamos o que nos gusta e o que non nos gusta.

SENSACIONES DE OTOÑO: probamos a tocar, oler y saborear un montón de productos de nuestra tierra, típicos de esta época. Hicimos degustación y juegos y trabajamos lo que nos gusta y lo que no nos gusta.

COMPOTA DE MAZÁ CON IOGUR: no apartamento do cole cociñamos unha riquísima receita de Outono.

COMPOTA DE MANZANA CON YOGUR: en el apartamento del cole cocinamos una riquísima receta de Otoño.

Pasámolo xenial probando e experimentando todos e todas xuntas. Dende aquí queremos dar un especial agradecemento ao esforzo de todos os mestres que o fixeron posible.

Lo pasamos genial probando y experimentando todos y todas juntas. Desde aquí queremos dar un especial agradecimiento al esfuerzo de todos los profes que lo hicieron posible.

BISCOITO DE OUTONO.

A que saberá o Outono?, no 3º nivel probámolo a través dun rico biscoito. 

O primeiro que fixemos foi ler a receita para saber o que tiñamos que facer. 

A qué sabrá el Otoño?, en el 3º nivel lo probamos a través de un rico bizcocho. Lo primero que hicimos fue leer la receta para saber lo que teníamos que hacer.

A continuación botamos os diferentes ingredientes. 

A continuación echamos los diferentes ingredientes. 

Mesturamos todo, botámolo no molde e a esperar...

Mezclamos todo, lo echamos en el molde y a esperar...

Estaba boísimo!!!

Estaba buenísimo!!!

RECOLLIDA DE PREMIOS: NÓS TAMÉN CREAMOS

Hoxe foi un día moi especial, xa que recollemos o noso premio de "Nós tamén creamos" pola nosa curta "Non fai falta a voz". 

Queredes recordar o noso traballo?

Hoy fue un día muy especial, ya que recogimos nuestro premio de "Nosotros también creamos" por nuestro corto "No hace falta la voz". Queréis recordar nuestro trabajo?

 

https://ceeabarcia.blogspot.com/search/label/N%C3%B3s%20tam%C3%A9n%20creamos

A entrega de premios foi en Pontevedra, no Pazo da Cultura, dentro da programación da Feira Culturgal. 

La entrega de premios fue en Pontevedra, en el Pazo de la Cultura, dentro de la programación de la Feria Culturgal.

E chegou o momento... 

Y llegó el momento...

Queremos felicitar a tódolos centros que gañaron nesta edición e a todos aqueles que participaron. Tras o visionado das curtas chegou un momento moi especial... un pequeno concerto de Paco Nogueira. 

Queremos felicitar a todos los centros que ganaron en esta edición y a todos aquellos que participaron. Tras el visionado de los cortos llegó un momento muy especial... un pequeño concierto de Paco Nogueira.

Despois fomos dar un paseo pola Feira, xa que nos dixeron que estaban os Bolechas... Atopámolos!

Después fuimos a dar un paseo por le Feria, ya que nos dijeron que estaban los Bolechas... Los encontramos!

E a que non sabedes con quen estivemos?

Y a que no sabéis con quien estuvimos?

CLUB DE LECTURA V: EL RENO DE NAVIDAD.

Hoxe no "Club dos raros" lemos o conto "El reno de Navidad".

Primeiro fixemos unha lectura compartida a través do conto multimedia.

Hoy en el "Club de los raros" leímos el cuento "El reno de Navidad". Primero hicimos una lectura compartida a través del cuento multimedia. 

Despois ao tempo que líamos o conto físico fómolo representando nun mural. 

Después al tiempo que leíamos el cuento físico lo fuimos representando en un mural. 

E así nos quedou!

Y así nos quedó!

Utilizamos o mural para contar o conto a nosa maneira!

Utilizamos el mural para contar el cuento a nuestra manera!