O CRECEMENTO SOCIOEMOCIONAL CO PROGRAMA EDUCACIÓN RESPONSABLE

Este foi o noso segundo ano dentro do programa Educación Responsable da Fundación Botín (coordinado en Galicia pola Consellería de Educación). Dentro do Plan de Formación Permanente do Profesorado, unha das Liñas de Formación levaba por título "O crecemento Socioemocional co Programa Educación Responsable".

A posta en práctica desta liña de formación consistiu nun curso de formación e nun Grupo de Traballo. Xustamente queremos centrarnos no Grupo de Traballo, onde puxemos a atención na expresión emocional do noso alumnado a través do contacto cos cans de Terapia Canina (subvencionada en parte polos Contratos Programa).

Queredes ver como o fixemos?

Este fue nuestro segundo año dentro del programa Educación Responsable de la Fundación Botín (coordinado en Galicia por la Consejería de Educación). Dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado, una de las líneas de Formación llevaba por título "El crecimiento socioemocional con el Programa Educación Responsable". 

La puesta en práctica de esta línea de formación consistió en un curso de formación y en un Grupo de Trabajo. Justamente queremos centrarnos en el Grupo de Trabajo, donde pusimos la atención en la expresión emocional del alumnado a través del contacto con los perros de Terapia Canina (subvencionada en parte por los contratos programa)

¿Queréis ver como lo hicimos?

• Estos son os nosos amiguiños peludos!!! (Estos son nuestros amiguitos peludos!!!)

• Sesións de 25 minutos con cada clase do cole! (Sesiones de 25 minutos con cada clase del cole!).

• Traballo nas aulas con recursos elaborados a partir das sesións (trabajo en las aulas con recursos elaborados a partir de las sesiones)

• Actividades para coñecer aos cans (Actividades para conocer a los perros)

• Potenciamos a intención comunicativa (Potenciamos la intención comunicativa)

• Xogamos cos contos! (Jugamos con los cuentos)

Foi unha experiencia moi gratificante onde o noso alumnado pouco a pouco progresa na súa competencia emocional interaccionando co mundo que o rodea.

Fue una experiencia muy gratificante donde nuestro alumnado poco a poco progresa en su competencia emocional interaccionando con el mundo que lo rodea.