Boas a todas e todos!
Agardo que estedes ben e disfrutárades moito de poder saír de novo á rúa.
Agora xa entramos na fase 2 e xa hai máis mobilidade por sorte.
Como xa estamos casi en xuño comenzaremos a traballar os xogos tradicionais, a ver que tal se nos dan para practicar na casa ou fóra agora que se pode saír.
Os xogos hai que adaptalos ás singularidades e capacidades de cada nena/o.
Como estas últimas veces redacteinos en castelán para que non haxa problemas de comprensión.
Buenas a todas e todos!
Espero que estéis bien y que disfrutarais mucho de poder salir de nuevo a la calle.
Ahora ya entramos en la fase 2 y ya hay más movilidad por suerte!. Como ya estamos casi en junio empezaremos a trabajar los juegos tradicionales, a ver qué tal se nos dan para practicar en casa o fuera ahora que se puede salir.
Los juegos hay que adaptarlos a las singularidades y capacidades de cada niño/a.
Como estas últimas veces los redacté en castellano para que no haya problemas de comprensión.
Saltar a la comba es un gran ejercicio físico que hacemos de forma lúdica y con el que quemamos muchas calorías.
En el 3º nivel ya llevamos años practicando de manera individual o en grupo donde dos le dan a la cuerda y un tercero salta haciendo pasar la cuerda entre sus pies y la cabeza.
Para el 2º nivel podemos hacer una adaptación del juego , solo desde el suelo, haciendo serpentear la cuerda entre dos y la alumna o alumno que salte o pase de un lado a otro.
En el 1º nivel y sillas de ruedas haremos la versión del 2º nivel pero alguien llevará a las sillas si no son autónomos.
En este juego hace falta que juegue toda la familia, y nos hará falta un trozo de tela para tapar los ojos del que “panda”, le darán vueltas cantándole la siguiente canción “Gallinita ciega que se te ha perdido una aguja y un dedal da tres vueltas y lo encontrarás” para que se desoriente.
La persona con los ojos tapados tendrá que encontrar al resto con sus manos en el corro.
Con las sillas tendrán que llevar un guía.
También hay la variante de taparle los ojos a alguien y que intente averiguar quien es la persona que tiene delante, nombrándoles nosotros las posibles opciones para que asiente cuando crea que es esa persona o lo diga verbalmente.
Es uno de los juegos favoritos de todos y todas, lo adaptaremos para jugar en casa o en una zona delimitada y con las sillas alguien irá de guía.
El que panda tiene que buscar a todos los participantes que se tienen que esconder y el último al que encontramos es el siguiente en pandar.
También hay una variante que jugamos en todos los niveles en el gimnasio que es la de esconder objetos en una habitación. El que panda espera fuera y los otros esconden un objeto dentro y le van diciendo FRÍO o CALIENTE según este lejos o cerca del objeto.
Es un juego de manos, que podemos jugar con pictogramas también escondiéndolos detrás de nuestras espaldas. Las reglas son muy sencillas la piedra vence a la tijera partiéndola, la tijera vence al papel cortándolo y el papel vence a la piedra envolviéndola. Si se saca lo mismo se vuelve a empezar. Se dice piedra, papel , tijeras para sacar las manos a la vez y vence quien llegue al número determinado por ambos, puede ser a 3-5,...
Con sillas habrá que tener un ayudante con los pictogramas.
Uno de los participantes escoge un objeto que el resto debe adivinar, lo mejor es delimitar el número de objetos que pude ser de dentro de casa o de fuera y hacer unos pictos caseros con esos objetos, también pictos con letras, colores,...
El que escoge el objeto dice: “ veo- veo”.
Los otros dicen: “ ¿Qué ves?
Responde: “Una cosita”.
El resto dicen:” de qué color o con que letrita empieza”
Así hasta que lo adivinen.
En 2º y 1º nivel hace falta hacerlo con mucha ayuda.
Es de los juegos favoritos del 2º nivel. En el juego uno pilla y los otros escapan, al primero que toque, pasa a ser el que pilla.
Con las sillas hace falta alguien que los lleve.
Espero que o pasedes ben practicándoos e a ver se recordades algúns máis que fixemos en clase.
Para a próxima vos poño algún máis.
Un saúdo
Espero que lo paséis bien practicándolos y a ver si recordáis algunos más que tenemos hecho en clase.
Para la próxima os pongo algunos más.
Un saludo.
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